miércoles, 20 de mayo de 2015

GUIA DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, para profesionales de la comunicacion

 REDES SOCIALES GENERALISTAS
Las redes sociales son estructuras  en Internet donde las personas interactúan y mantienen distintos tipos de relaciones que pueden estar conectadas con la zona geográfica donde las personas viven, con las amistades que cada uno tiene, con su especialidad profesional, con sus intereses o hobbies, con sus preocupaciones sociales o sus ideas políticas. En función del público alcanzando y la temática que las vertebra, podríamos establecer la siguiente clasificación básica que agrupa la amplia diversidad de redes sociales que nutren la web 2.0. Las Redes sociales horizontales o genera listas son aquellas dirigidas a todo tipo de usuario y sin una temática definida. Ejemplos recientes de esta explosión social son Facebook, Tuenti y anteriormente MySpace.
Facebook
 Es la principal red social de referencia en todo el mundo. Cuenta con más de 750 millones de usuarios en el mundo.  Ofrece tres tipos de cuentas: los perfiles personales que identifican a cada persona como usuario, las páginas y los grupos.  Las actividades más comunes que realizan  son compartir fotos, música, vídeos, noticias y opiniones sobre infinidad de temas.
Myspace
Red social orientada hacia el nicho musical que favorece la divulgación de trabajos musicales de grupos y solistas, constituido por perfiles personales de usuarios que incluyen redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red interna de mensajería  que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno
REDES SOCIALES PROFESIONALES
Los medios sociales cuentan con un fuerte componente de exposición del ‘yo’ y del individuo: blogs, microbloggings y comentarios son sólo una muestra de estos espacios protagonizados y controlados por personas. Dentro de esta exposición adquiere enorme importancia la identidad profesional del individuo, que puede proyectarse como experto en su sector a través de la generación de contenidos relevantes y diálogos. El escenario es idóneo para desarrollar cualquier actividad, desde encontrar un proveedor, acceder a contactos de alto nivel para networking o compartir conocimiento a través de pequeñas comunidades en el interior de la red. Los procesos de actuación y contacto a través de estas redes son distintos y mucho más respetuosos que en otras comunidades.
Linkedin
Se trata de una red social de contactos profesionales con mayor número de usuarios. Además, tiene un gran potencial y una característica que la diferencia en gran medida de otras redes  sociales: la excelencia de su target.
En concreto, se trata de una red social que se utiliza para:
• Conocer gente nueva en el ámbito de los negocios.
• Mantener actualizada la información profesional de nuestros contactos.
• Permite evaluar el sector, los clientes actales,
Xing
Red social orientada al networking y los contactos profesionales que cuenta con un millón y medio de usuarios con sede tiene sede en Alemania. Aparte de la gestión de contactos por su base de datos,  ofrece también un calendario público de eventos, que se presentan al usuario por orden temático o geográfico. Además se puede aprovechar la función de “eventos” para la gestión de la agenda personal.
REDES SOCIALES VERTICALES
 Las redes sociales verticales han ganado en protagonismo con el paso del tiempo y se prevé que en el futuro sean auténticas protagonistas. En este sentido, las comunidades verticales también hacen más efectiva la publicidad dentro de la red, porque se presupone a todos los miembros un interés común.
Más allá del contenido, las redes verticales aportan mayor identificación y sentido de pertenencia para sus miembros. Si en Internet prestamos atención a lo que nos interesa... ¿Por qué no complementar nuestra presencia generalista con los intereses específicos? Esa es la respuesta que proponen las redes verticales.
Minube
 Representa un excelente ejemplo del concepto “red social vertical”. Se trata de la primera web de viajes 2.0 que reúne de forma integrada, en un mismo sitio, los servicios de búsqueda de vuelos, hoteles y, como principal novedad, una red social de viajes. Dicha red ofrece al usuario un espacio con casi todo lo que necesita para sus viajes: la posibilidad de descubrir los mejores destinos gracias a las recomendaciones reales de otros usuarios, las mejores ofertas y la posibilidad de compartir sus experiencias, fotos y videos o crear su blog de viajes, entre otras funcionalidades.
Periodistas por el mundo
Es la primera red social global dedicada a la profesión periodística y está creada por The Social Media Family. Su objetivo es ofrecer a periodistas en ejercicio un punto de encuentro en el que puedan intercambiar información, encontrar empleo y contactar con profesionales de todo el mundo.
Unience
Red social para inversores en bolsa que permite la gestión de carteras y ofrece múltiples opciones para compartir decisiones de inversión con la comunidad.
EBuga
Red social vertical dedicada al mundo del  en todas sus vertientes en la que se recogen fotografías de distintos modelos de vehículos, información variada de concesionarios, opiniones personales de los usuarios o noticias. La base son las opiniones y fichas sobre coches, pero además hay información sobre concesionarios, fichas de usuarios, grupos de usuarios y canales de noticias.
NVivo
Red social de música en directo en España que permite a los usuarios seguir toda la actividad de sus artistas favoritos y no perderse ningún concierto. Dos de sus servicios más demandados son la posibilidad de comprar en la tienda online entradas de conciertos y la posibilidad de que cualquier usuario pueda pedir que su grupo favorito venga a tocar a su ciudad
Doctissimo

Comunidad online sobre salud y bienestar creada por el grupo Doctissimo, que actualmente pertenece a Lagardère Active, grupo francés de medios de comunicación. Esta página web está encaminada a ofrecer información y consejos sobre salud, tratando temáticas como maternidad, nutrición, belleza, medicamentos, bienestar o sexualidad.

miércoles, 6 de mayo de 2015

ANALISIS DE NUEVAS ROCES, EMISOR, MENSAJE, RECEPTOR EN EL ENTORNO VIRTUAL


Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación  han impactado la vida cotidiana del hombre en los comienzos del siglo XXI, y esta incursión se alargará a socializarse cada día más.
El llamado triángulo de oro, que es el complemento entre las telecomunicaciones, la televisión y la computación, que se integran en el Internet, es  tan familiar en todos los hogares, como lo es la TV.
Las unidades educativas, no están ajenas a este fenómeno, y se actualizan  bajo el enfoque constructivo en torno al uso de las NTIC, en donde lo importante es aprender a tomar el objeto de conocimiento y saber dónde encontrar la información adecuada para la solución de problemas determinados.
El uso de NTIC con fines educativos, como radio, televisión, telefonía, computadoras, han creado amplias posibilidades de capacitación, razón por la que el rumbo de la educación debe ser transformado de un sistema dinámico y creativo.
 La presencia y facilidad para el uso de medios interactivos en la educación, permiten que el ser humano aumente sus habilidades para convertir la información en conocimientos.
La actual tendencia educativa está encaminada hacia la elaboración de sistemas interactivos que permitan a los alumnos concentrarse en el razonamiento y en la solución de problemas.
1.- LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
De acuerdo a lo que dicen los antropólogos, el hombre en la sociedad primitiva tuvo la necesidad de comunicarse y este proceso lo llevó a tener primero comunicación táctil, después auditiva a través de gritos y sonidos humanos hasta llegar al lenguaje.
Un “proceso” es: Cualquier fenómeno que presenta una continua modificación a través del tiempo o cualquier operación o tratamientos continuos. Un proceso es algo en constante evolución., así el proceso de la comunicación esta constituido por tres elementos básicos: emisor, mensaje, receptor.
Cuando una persona (emisor) transmite una información (mensaje) a otra (receptor), el emisor tiene un objetivo al hacerlo (Con qué intención) y espera influir en el receptor con su mensaje (Con qué efectos).
Cuando el receptor envía una nueva información al emisor, basada en el mensaje que le transmitió éste, tal información se denomina retroalimentación, comunicación de retorno o respuesta. De esta manera, el hombre que en el inicio del proceso era receptor se transforma en emisor y el que originalmente era emisor queda como receptor de la nueva información.
 La palabra retroalimentación fue acuñada en el vocabulario de la cibernética y significa información recurrente.

El hombre, por ende, es emisor-receptor alternativa o simultáneamente cuando comunica y  simultáneamente en la comunicación interpersonal o comunicación consigo mismo.
 "El proceso de la comunicación interpersonal es sólo posible cuando existen campos comunes de experiencia entre el emisor y el receptor, de no ser así, el significado del mensaje no se comprende"
. Por lo tanto, habrá diferentes momentos temporales que conllevarán diferentes funciones y acciones, tanto por parte del receptor como para el emisor.
Factores definitorios de la comunicación
·         A sus semejantes.
·         Con sus semejantes.
·         Con las maquinas que crea.
·         Con el medio que forma, deforma,
·         informa y transforma.
CONCLUSIONES
La evolución tecnológica permanente y activa exige una transformación en la educación , la universidad deberá formar recursos  con un nivel ético y moral a la par que sean capaces de desarrollar y aplicar tecnologías propias necesarias para cubrir las demandas sociales y, de esta forma, superar la situación de ser simples importadores y consumidores de información y tecnologías.

 Los procesos de enseñanza y aprendizaje, son procesos de comunicación simples y complejos, en los que no es posible separar las cuestiones didácticas de las comunicativas, no sólo por ser ello extremadamente difícil, sino porque  deben complementarse.

jueves, 16 de abril de 2015

Navegador, buscador y metabuscador

NAVEGADOR WEB
Un navegador o navegador web, es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que éstos puedan ser visualizados.
La funcionalidad básica  es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más.
La función principal del navegador es descargar documentos HTML y mostrarlos en pantalla. En la actualidad, no solamente descargan este tipo de documentos sino que muestran con el documento sus imágenes, sonidos e incluso vídeos  en diferentes formatos y protocolos. Además, permiten almacenar la información en el disco o crear marcadores  de las páginas más visitadas.
Los primeros navegadores web sólo soportaban una versión muy simple de HTML. El rápido desarrollo de los navegadores web propietarios condujo al desarrollo de dialectos no estándares de HTML y a problemas de interoperabilidad en la web. Los más modernos (como Google Chrome, Amaya, Mozilla, Netscape, Opera e Internet Explorer 9.0) soportan los estándares HTML y XHTML.
BUSCADOR
Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web).
Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas, no automatizadas o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas , lo cual puede ser muy limitante. Los buenos directorios combinan ambos sistemas.
Se pueden clasificar en dos tipos:
Índices temáticos: Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados . Se trata de bases de datos de direcciones Web elaboradas "manualmente", es decir, hay personas que se encargan de asignar cada página web a una categoría o tema determinado.
Motores de búsqueda: Son sistemas de búsqueda por palabras clave. Son bases de datos que incorporan automáticamente páginas web mediante "robots" de búsqueda en la red.
Arañas o spiders: Servidor que  recorren las páginas recopilando información sobre los contenidos de las páginas. Cuando se busca una información concreta en los buscadores, ellos consultan su base de datos y presentan resultados clasificados por su relevancia para esa búsqueda concreta.


METABUSQUEDA
Es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno.
Ventajas.- La principal es que amplían de forma notoria el ámbito de las búsquedas que realizamos, proporcionando mayor cantidad de resultados. La forma de combinar los resultados depende del meta buscador empleado.
Desventaja.-  Una de las desventajas importantes es que, mientras que cada buscador dispone de su propia coordinación de búsqueda, los meta buscadores no distinguen entre el grupo de normas. Por lo tanto, para buscar información muy específica es mejor emplear buscadores de los que conozcamos la sintaxis.
Algunos meta buscadores
·         Dogpile, en inglés
·         Index Results, múltiples lenguajes

·         trivago, en español

miércoles, 15 de abril de 2015

WEB 1.0 - 2.0 - 3.0

WEB 1.0
La Web 1.0, comenzó en los años 60`s, y en la Informática, es una frase que se refiere al estado de World Wide Web, este es un sistema de documentos de hipertextos los que van enlazados y que son accesibles gracias a la Internet. Con un navegador Web, los usuarios pueden visualizar sitios Web, los que están compuestos por paginas Web y estos contienen textos, imágenes, vídeos,  y en la cual, los usuarios pueden navegar a través de ellas usando hiperenlaces.
Algunas de las características del sitio Web incluyen:
·         Libros de visita online o guestbooks.
·         Esta página ha sido construida dinámica mente a partir de una o varias bases de datos.
·         Son páginas estáticas y no dinámicas, por el usuario que las visita.
·         Posee formularios HTML, los que son enviados por vía email, en el cual, el usuario llena dicho formulario y luego de hacer clic es enviado mediante un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se pueden observar los detalles del envío del correo electrónico.
·         Contienen contenidos que no se pueden actualizar y solo permite su lectura.
WEB 2.0
Es la nueva forma de aprovechar la red, permitiendo la participación activa de los usuarios, a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la web, pudiendo administrar sus propios contenidos, opinar sobre otros, enviar y recibir información con otras personas de su mismo estatus o instituciones que así lo permitan. La estructura es más dinámica y utiliza formatos más modernos, que posibilitan más funciones.
·         Las páginas son dinámicas, integran recursos multimedia como vídeos, sonidos, que se pueden compartir.
·         Emplean interfaces de fácil entendimiento para la interacción del usuario.
·         La información se puede presentar en varias formas (escrita, audiovisual), y que esta se comparta entre los usuarios o entre estos y los dueños de las páginas.
·         Permite que el usuario cree su propio contenido.
·         La información se puede transmitir unidireccional o bidireccionalmente.
WEB 3.0
Es un vocablo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Es una extensión del World Wide Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.
La Web 3.0 y sus servicios se fundamentan en el colectivo de la Web Semántica, búsquedas de lenguaje natural, data-mining, aprendizaje automático y asistencia de agentes, todo ello conocido como técnicas de la Inteligencia Artificial o Inteligencia Web.
De acuerdo a algunos expertos, “la Web 3.0 está caracterizada y aprovisionada por la acertada unión de la Inteligencia Artificial y la Web”, mientras que algunos expertos han definido la Web 3.0 como el siguiente paso en la progresión de las tuberís que conforman Internet.
Usos en la educación:
La educación actual esta cada vez más ligada a la tecnología.  También confirmar la fuerte tendencia que hay en la incorporación de las Tics, en la pedagogía. Estos son facilita dores y generadores de un aprendizaje autónomo o porque sirven como ruta para el aprendizaje significativo en los estudiantes.
Es de suma importancia considerar que las tics, son una herramienta de gran eficacia en el ejercicio y en el desarrollo de la educación, y que a medida que avanzan estas tecnologías, estas se vuelven cada vez más indispensables en la enseñanza.

BIBLIOGRAFIA
·         Wikipedia la Enciclopedia libre